在当今社会，许多大学生在春节回家时仍感到自己是「小孩子」，这一现象引发了广泛讨论。许多年轻人面对家庭的期待和传统文化的影响，依然保持着对父母的依赖与敬畏。这种心态部分源于社会变迁与家庭结构的变化，导致他们在独立性和责任感方面的挑战。这也反映了年轻人在成长过程中对自我认知的矛盾，一方面渴望独立，另一方面又无法完全摆脱家庭的影响。这种状态提醒我们关注年轻人在成长过程中所面临的心理压力，以及家长与社会应给予的理解和支持。

目录导读：

1. 心理回归的现象
2. 社会压力的体现
3. 家庭的温暖与依赖
4. 文化传承的影响
5. 朋友圈的影响
6. 独立与依附的矛盾
7. 当代教育的影响
8. 长大与成熟的两难
9. 社会的双重标准
10. 思考与建议

过年不仅仅是一个简单的节日，它更承载着浓厚的文化意义和家庭情感，对于许多大学生来说，回到家乡，重温小时候的温情，仿佛瞬间又回到了那个无忧无虑的童年，这种感觉的背后，反映出了当代大学生在成长与自我认同之间的复杂心理，究竟如何看待这些大学生在过年期间觉得“自己还是小孩子”的行为呢？我们就从几个方面来探讨这个问题。

心理回归的现象

我们要明白，大学生在过年回家时感受到的“自己还是小孩子”的心理，是一种自然的心理回归现象，在家里，他们享受着父母无微不至的关怀，以及那种无须承担社会责任的轻松感，成年人的生活往往充满了压力，无论是学业、就业还是人际关系，都是让人焦虑的来源，而过年回家时，所有的责任都被暂时放下，这让他们不禁想要回到那个没有烦恼、只需要吃饭和玩耍的小孩时代。

社会压力的体现

当今社会容不得失败的氛围，使得大学生面临巨大的心理压力，他们在校园中要不断地竞争，争取更好的成绩和实习机会，毕业后还要面对找工作的重重压力，在这样的背景下，他们在过年时选择暂时回归儿童状态，是为了让自己从繁重的心理负担中解脱出来，这种心理上的保护机制，反映了现代年轻人在成长过程中所承受的压力与挑战。

家庭的温暖与依赖

家庭的温暖是大学生心灵深处的依靠，家是港湾，父母的关爱和包容让他们感受到安全感，无论他们在外多么独立、成熟，回到家中，父母总会以“小孩子”的身份对他们关切备至，这种关爱不仅可以满足他们内心渴望被呵护的需要，还能强化他们对“家”的认同感，在家庭的保护下，他们不需要考虑太多外面的世界，享受着纯粹的亲情和家庭的团聚。

文化传承的影响

传统文化在塑造大学生的价值观方面也不可忽视，在中国文化中，过年意味着家人团聚，亲情的再一次升温，在这样的节日中，家长往往会以“孩子”来称呼回家的大学生，尤其是对那些在外地求学的孩子，这种称呼，不仅仅是字面的意思，更是一种文化认同与情感归属，大学生可能会因为这种称谓而不自觉地感受到自己仍然“小”，因此产生“我还是个孩子”的想法。

朋友圈的影响

对于当代大学生而言，朋友圈的影响力同样不可小觑，在社交网络盛行的今天，他们常常会在平台上分享自己的新年经历，会把家里的一切点滴记录分享给朋友，在这些分享中，很多大学生会评论“回到家里，感觉自己还是个孩子啊”，“过年就像回到自己的小世界”，这类言论在网上引发热烈共鸣，进一步加剧了这种“回归童年”的心理，大学生们不仅是在表达自己对家庭的依恋，同时也在与朋友形成一种情感共鸣。

独立与依附的矛盾

再往深处分析，大学生在这种心理背后，实际上存在着独立与依附之间的矛盾，他们在求学阶段逐渐学会了独立，承担起生活的责任，渴望向他人展示自己的能力；回家过年时，他们又不得不承认自己的脆弱与依赖，这种矛盾的心理，使得他们无法完全适应作为成年人的角色，同时又渴望重享无忧的过去。

当代教育的影响

而当代教育模式也在一定程度上为这种心理现象提供了肥沃的土壤，现代教育强调人格的全面发展，注重学生的个性与创造力，但很少强调责任感与独立性，导致许多大学生在学业的应试压力之外，缺乏对人生的深入思考与规划，这成就了他们在学术上虽然表现卓越，精神上却渴望回归简单快乐的状态。

长大与成熟的两难

对于大学生而言，“长大”和“成熟”是两个理性的概念，二者并不一定成正比，尽管他们在法律上已经成年，甚至有了自己的社会身份，但在心理成长方面，许多人仍然停留在幼年的阶段，在面对家庭的期待、社会的压力时，他们变得愈发迷茫，导致个体的苦恼情绪不断累积，在过年时情不自禁地希望回归“无忧无虑”的童年。

社会的双重标准

随着社会的发展，青年人在成长过程中往往会遭遇双重标准，社会对成年人的期待与对幼年人的包容，使得年轻人在过年时受到了不同层面的评价，他们需要展现出成熟的一面，向家长证明自己的成长；而另一方面，家庭对他们的关爱与呵护又会让他们天然地回归到小孩的身份，这种双重的心理负担，加重了他们在回家过年时感受到的矛盾情感。

思考与建议

大学生在过年回家时认为“自己还是小孩子”的行为，并非一种简单的情感表达，而是更深层次心理与社会现象的体现，我们应当对这一行为持开放态度，理解他们在个体发展与社会期待之间的挣扎与困惑，在这方面，提几点建议：大学生要努力培养独立意识和责任感，以更好地适应未来的生活；家庭应当给予孩子适度的关心，在呵护与尊重之间找到平衡；学校也需加强对学生心理健康教育，帮助他们更好地认识和接纳自己能够肩负的角色与责任，只有这样，大学生才能在回家团聚的温暖中，真正体会到“成长”的意义。